广东省教育厅：广东普通高校达165所，总量排全国第三

文、广东广东高校国第图/羊城晚报全媒体记者 孙唯 实习生 张梓欣 钟蕴凌

7月30日，省教广东省教育厅上线广东民声热线。育厅在现场，普通排全广东省委教育工委委员，总量广东省教育厅党组成员、广东广东高校国第副厅长邵允振介绍了目前广东高等教育的省教基本情况。

建设教育强国，育厅高等教育是普通排全龙头。近年来，总量广东立足经济大省、广东广东高校国第人口大省、省教教育大省的育厅省情，深化教育改革，普通排全积极优化结构，总量持续提升质量，大力提升高等教育对高质量发展的支撑力，努力满足人民群众对高等教育的新期盼。

邵允振介绍，“十四五”以来，全省普通高校由154所增加到165所，总量排全国第3位，21个地市实现本科高校和高职院校全覆盖。在校生从378万增加到449万人，排全国第2位。新增高校中既有香港科技大学（广州）、香港城市大学（东莞）等具有国际视野的港澳与内地合作办学高校，又有深圳理工大学等高水平、高起点的新型研究型大学，让更多人有上大学的机会。

近年来，广东实施高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划，分类推进高校改革发展。十年来广东省财政投入300多亿元，带动地市投入近300亿元，以超常规经费投入和超常规改革举措，办学实力明显提升。

“十四五”以来新增3所高校入选国家“双一流”建设计划，“双一流”高校和学科分别达8所和21个；新增6所博士、硕士学位授权高校，硕士及以上学位授权高校29所，其中19所有博士学位授予权，满足人们上“好大学”的愿望。

广东以专业建设为抓手，提升人才自主培养质量。现有国家级一流专业建设点609个，省级一流专业建设点719个。推进产教融合协同育人，培养适应广东产业发展的人才，在50所本科高校建有285个产业学院。

实施基础学科人才培养专项计划，全面推进集成电路、工业软件、人工智能、涉外法治等急需紧缺人才培养，“靶向发力”培养拔尖创新人才。“十四五”以来累计培养输送近450万高素质人才，教育的贡献力不断提升。

此外，广东还强化有组织科研，由钟南山院士、薛其坤院士等顶尖科学家领衔，布局建设一批基础研究卓越中心，探索大任务牵引大平台建设的组织模式，服务高水平科技自立自强。近三年4项高校成果入选中国十大科技进展。近三届共有18项高校成果获国家科技奖，占全省获奖数近六成。

实施百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动，82家高校院所与57个县（市）全面结对共建，高校师生21万人次走进县镇村一线，把论文写在南粤大地上。

“接下来，我们将深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，以‘优结构、提质量’为主线，深化教育综合改革，持续加大投入，持续对外开放，持续深化改革，为构建支持全面创新的体制机制，办好人民满意的高等教育，作出新贡献。”邵允振说。

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